5.3
O Clima
|
||
Atmosfera
e capas
|
||
|
Anaya
ceipjuanherreraalcausa
|
5º
e
6º
|
B,
computadores
Coloca
os nomes das capas da atmosfera onde corresponda.
|
|
Florentino
Sánchez Martín
|
Lim,
23 páx (para responder 15)
|
|
|
Florentino
Sánchez Martín
|
Realizar
estas páxinas:
|
|
Repaso: El aire
Florentino
Sánchez Martín
Lim
18 páx (11 para responder)
|
3º
a
6º
|
Tamén: Clima
Florentino
Sánchez Martín
Lim
26 páx (22 para responder)
|
Tempo
e clima
|
||
|
Florentino
Sánchez Martín
|
Lim,
22 páx (para responder 18)
|
|
MB,
EDI (usar)
5:51
Empezar
no min. 1:43 Antes canción divertida 0:42-1:42.
|
||
|
10:57
|
Prof.
Alicia Villegas del CENMA
|
|
|
Para
Vitor
|
||
Realización
e comentario de climogramas
|
||
|
YouTube
3:37
|
![]() |
|
|
(e
outros galegos norte de Portugal)
|
||
|
blogdegeografiadeJuan
Martín Martín
“Los
climogramas
de Galicia nos muestran en general unas temperaturas medias
frescas tanto en verano como en invierno y con poca amplitud
térmica”.
|
||
6º
|
MB,
computadores (usar) ou EDI
Climograma
Código:
120439
Primeiro
explica breve e moi claramente como é, como se fai e como
interpretar un climograma. Despois, veñen as preguntas (Xogar,
computadores,
usar, MB). |
|
|
librosvivos.net
|
6º
|
MB,
EDI ou computadores (usar)
Coincide
co 2º do anterior. Escollerase aquel por estar en galego.
Primeiro
explica breve e moi claramente como é, como se fai e como
interpretar un climograma. Despois, veñen as preguntas (Xogar).
|
|
ANAYA
joaquincarrion.com
|
6º
|
B,
computadores
Pasar
os datos visto no climograma a unha táboa.
|
|
cnice.mec.es
|
educarex
|
|
|
cnice.mec.es
|
MB,
EDI
Animación
con todos os pasos para facer un climograma.
|
|
|
educarex.es
|
B,
computadores
Meter
os datos por meses ao climograma de Badaxoz e comprobar a súa
realización.
|
|
Mete
os datos e tes o climograma
http://www.edugaliza.org/dsc/flash/climore.html
|
Metes
os datos e dálle a representar. Xa está a gráfica feita.
Ollo!
Normalmente a escala das temperaturas ponse á esquerda e a das
precipitacións, á dereita. Aquí, ao revés.
|
|
Como se comenta un climograma
http://www.escuelassj.com/pluginfile.php/37540/mod_resource/content/0/climograma.pdf
Aplicar só a
primeira páxina. |
||
Climas
|
||
|
colegio
San Agustín de Ceuta
Youtube,
13:56
Empezar
28”. Rematar 13:26.
Música de Enya...
|
para
o Vitor N. de Almeida
|
|
|
Iván
Prieto Lage e Mónica Obelleiro Pérez
espazo
abalar
|
5º
|
B, computadores Usar
Lim
Libro
de actividades, 31 páx., para responder 24 páx. Facer
páx. 1-7 (clima en xeral)
Actividades
dixitais interactivas e bilingües galego-inglés. Nesta 9º
Unidade traballamos: O clima e os seus factores, os climas de
España e os climas de Galicia.
|
|
Florentino
Sánchez Martín
CP Los Ángeles
|
MB,
computadores (usar)
LIM,
26 páx.; 21 para facer.
Tamén:
clima01.Definición
tiempo y climaclima03. Factores climáticos Unha páxina. El clima 11 10 preguntas |
|
|
Santillana
|
5º
y
6º
|
B,
computadores (usar) ou EDI
Mira
ben as gráficas (climogramas) e coloca cada tipo de clima debaixo
da gráfica correspondente. Mira ben as temperaturas (raia
vermella) e as precipitacións (bandas
azuis).
|
|
Florentino
Sánchez Martín
CP
Los Ángeles
|
4º-6º
|
Lim,
29 páx. (19 para responder)
|
|
CEIP San Rafael
junta de Andalucía
|
Computadores
e EDI
LIM,
18 páx.; 17 para facer.
Repaso
de ideas xerais sobre o tempo atmosférico.
|
|
|
aemet
|
EDI
(usar)
Para
traballar mapas, a predición do tempo e os seus símbolos.
|
|
|
|
EDI
Para ver varios
climogramas do mundo moi distintos e poder comentalos. M. Excel
(só lectura). |
|
|
Santillana
|
Breve.
Unha páxina.
|
|
|
AGREGA
juntadeandalucía/carambolo
|
Aparellos para medir vento,
temperaturas e
precipitacións.
Tamén
climas da terra.
Realizar
“Iniciación a registros y
precipitaciones” (computadores ou EDI). |
|
C.
Medio Anaya
|
4º
Reforzo
|
Realizar:
Unidade
9 El
medio natural
Act.
3 Instrumentos para estudar o tempo atmosférico
Unidade
10 Act. 2.
Confeccionar gráficas
|
Outros
|
||
|
external.cache.el-mundo.net
|
EDI
Animación
curiosidades.
|
|
17 de nov. de 2015
Climas
Assinar:
Postar comentários (Atom)











Nenhum comentário:
Postar um comentário